于永正请假条教学设计请假条的教学设计大庆
2023-05-17 18:10:50 酷点娱乐网
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1、《请假条》教学设计之三。学会课文中14个生字，知道“制度、另起一行”等词的意思。知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的.习惯。正确写请假条，养成不上学写请假条的习惯。老师给大家带了一条不好的消息。王刚感冒发烧了，要去医院看病，不能来上学。（生说……）明确写请假条的意义。理解“制度”。学习生字“假”。
2、看能不能帮王刚写一张请假条。自己读课文，可以同桌交流写请假条的方法。共同交流，帮助王刚写一张请假条。用上“先……再……最后……”说说请假条应该怎样写。按课文填空：课后习题4。回忆写请假条的方法。用上“先……再……最后”说一说请假条该怎样写。说说下面两张请假条分别错在哪里。为什么一定要写请假条呢。
于永正请假条教学设计相关拓展
请假条的教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢。下面是小编精心整理的课文请假条的教学设计，欢迎大家分享。知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的.习惯。学会本课的14个生字，理解“请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期”等词语的意思。
简明地把请假条应写的内容写清楚。生字卡片、小黑板。初读课文，读准生字的字音，学会9个生字，假、利、华、按、如、或、制、度。启发谈话，揭示课题。小朋友，有时候我们班的小朋友生病了，不能来上学，那该怎么办。我们班的××同学生病了，不能来上学，他写了一张请假条。这张请假条写得对不对呢。
学写请假条的设计思路
关于请假条编写的教学设计。字数：400字手机阅读。通过上节课的学习，我们又掌握了一种语言技巧——口头请假。我们就从中选取一种，讲话语变成文字。让我们的信息传递更为多样化，从而以不变应万变。在生活中我们会遇到很多情况不能上课比如：。如果你的家里有事不能到校怎么办。如果你生病不能按时上学怎么办呢。这里有一位同学生病了，能帮她写一份请假条吗。
你知道请假条改写什么内容吗。应写清楚请假的原因，请多长时间的假。注意请假条的格式，包括称呼、落款、日期以及正文的格式。要讲礼貌，注意使用礼貌用语。（微课展示格式、要求）。请假的原因可能有哪些。请假的时限为多长。出示请假条，边出示边强调。根据题目要求，完成所填请假条的内容。
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